
Zu meiner Person

Meine Arbeitsweise
INDIVIDUELL UND RESSOURCENORIENTIERT
Meine innere Haltung
Ich bin zutiefst überzeugt, dass das Leben es gut mit uns meint, und, dass Hoffnung und Zuversicht die besten Wegbegleiter sind.
Ihre

Meine Arbeit basiert auf folgenden Überzeugungen:
Qualitätsstandards
Qualitätszertifikat „Ernährungsberaterin VDOE“
Seit der Gründung von „E-Zert – Plattform qualifizierte Ernährungstherapie & Ernährungsberatung e. V.“ im Jahr 2024 ist die Praxis für Ernährungstherapie und Beratung mit dem Qualitätssiegel „E-Zert“ ausgezeichnet. Das Zertifikat „E-Zert Ernährungstherapie“ bietet einen qualitätsgesicherten Nachweis spezieller Kenntnisse, Kompetenzen und praktischer Erfahrung für ernährungstherapeutische Tätigkeiten und ist für die Bezuschussung der Leistungen im Bereich Ernährungsberatung/-therapie durch Krankenkassen anerkannt.
Qualitätszertifikat „Ernährungsberaterin VDOE“
Seit 2007 bis 2025 wurde die Praxis für Ernährungstherapie und Beratung mit dem Qualitätssiegel „Ernährungsberaterin VDOE“ ausgezeichnet. Das Zertifikat bescheinigt meine Kompetenzen für die Erbringung von Leistungen im Rahmen präventiver und therapeutischer Ernährungsinterventionen (§ 20 und § 43 SGB V) und ist für die Bezuschussung der Leistungen im Bereich Ernährungsberatung/-therapie durch Krankenkassen anerkannt. Das Zertifikat geht in der neuen gemeinsamen Plattform E-Zert auf und wird in dieser Form nicht weitergeführt.
Zusatzqualifikationen
Ich habe mich in wissenschaftlich fundierten Methoden weitergebildet, die meine Grundprofession sinnvoll ergänzen.
Grundlagen der lösungsorientiert-systemischen Beratung und Supervision in pädagogischen Handlungsfeldern (LoB) (ILBS)
Berufsbegleitende Weiterbildung im Rahmen des Heidelberger Kontaktstudiums an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg in Kooperation mit dem Institut für Lösungsorientierte Beratung und Supervision (ILBS) unter der Leitung von Prof. Dr. Karl Ludwig Holtz und Marliese Köster.
Die Weiterbildung umfasst 220 WE/LE, davon 140 WE Theorie, Methoden und Selbsterfahrung, 40 WE Supervision sowie 40 LE Eigenarbeit und Literaturstudium.
Beschreibung: Die Integration des systemisch-konstruktivistischen und des lösungsorientierten Ansatzes in ein praxiserprobtes Beratungs- und Supervisionsmodell für pädagogische Handlungsfelder unterstützt zielorientiertes und innovatives Denken und Handeln. Vermittelt werden die Konzepte der lösungsorientierten Kurztherapie (Berg, de Shazer u.a.) und der Möglichkeitstherapie (O’Hanlon), die Konzepte der systemischen Beratung und Supervision der „Palo-Alto Gruppe“ (Watzlawick, Weakland, u. a.), der „Heidelberger Gruppe“ (Stierlin u.a.) und des Reflektierenden Teams (Andersen).
Aufbaustufe1: Vertiefung und Anwendung der lösungsorientiert-systemischen Beratung und Supervision in verschiedenen Beratungsfeldern (LoB) (ILBS)
Die nachfolgenden Themenschwerpunkte bilden das Grundgerüst der Vertiefungsangebote:
• Adressatenbezogene Beratung und Supervision
• Problem-Lösungs-Balance
• Systemische Strukturaufstellung
• Methoden der Gruppensupervision
• Kollegiale Beratung und Supervision
• Biographiearbeit
• Mediation und Konfliktberatung
• Teamsupervision und Coaching in Gruppen
Der Aufbaukurs 1 von drei Semestern umfasst 350 WE/LE, darunter 14 Seminartage, 6 Supervisions- und Intervisionstage, 4 Selbsterfahrungstage, Projektarbeit, Beratungspraxis und Literaturstudium.
Mit Abschluss der Aufbaustufe 1 sind die Zulassungskriterien für die Zertifizierung zur „Systemischen Beraterin“ der Systemischen Gesellschaft (SG) erfüllt.
Weiterbildung zur Focusing-Begleiterin (DAF)
Berufsbegleitende Weiterbildung am Deutschen Ausbildungsinstitut für Focusing und Focusing-Therapie (DAF) unter Dr. Johannes Wiltschko und Klaus Renn mit Sitz in Würzburg, Ausbildungsstandort Oberhaching bei München, Ausbilder war Diplom-Theologe Martin Gottstein († 2013). Heute ist das Institut in zwei Institute geteilt. Die Weiterbildung umfasst 150 WE/LE, davon 20 WE/LE partnerschaftliches Focusing, und Literaturstudium.
Focusing steht für einen von Eugene T. Gendlin postulierten Prozess der Persönlichkeitsentwicklung sowie für die von ihm beschriebene Selbsthilfetechnik zur Lösung persönlicher Probleme, auf deren Grundlage die focusing-orientierte Psychotherapie beruht.
Bei dem als Focusing bezeichneten Prozess handelt es sich um einen Prozess kreativen Denkens und Handelns, der durch ein Hin- und Hergehen zwischen dem gegenwärtigen Erleben einer konkreten Situation und dessen Versprachlichung oder Symbolisierung durch Handlungen, Gesten, Bilder etc. gekennzeichnet ist, bis es zu einem stimmigen AhA-Erleben kommt.
Kontinuierliche Fort- und Weiterbildungen
Es gehört zu meinem beruflichen Selbstverständnis, dass ich meine Kenntnisse und Fähigkeiten regelmäßig aktualisiere, festige und erweitere. Das Güte-Siegel „E-Zert“ verpflichtet zu einer kontinuierlichen Fort- und Weiterbildung (50 Fortbildungspunkte über 3 Jahre).
Auswahl:
Ich arbeitete mit unterschiedlichsten Menschen: Personen mit extremem Übergewicht, Essstörungen, Lebensmittelunverträglichkeiten, Arthrose oder Krebs, Sportler, Menschen mit einer Bewegungseinschränkung oder Behinderung. Mein Arbeitsschwerpunkt liegt in der Einzelberatung. Hier sehe ich auch die nachhaltigsten Erfolge.
Vom Profi lernen
Seit 2004 begleite ich Menschen mit ernährungsabhängigen Erkrankungen, Essstörungen und akuten Problemen. Auch im Bereich der Ernährungsoptimierung, z. B. im Breiten- und Leistungssport oder bei erhöhten Anforderungen im Beruf, berate ich individuell und kompetent.
Die Praxis für Ernährungstherapie und Beratung ist qualifizierter Partner der Krankenkassen und kooperiert auf Wunsch mit angrenzenden Disziplinen.



